Бобровник Татьяна Владимировна,
библиограф отдела справочно-библиографического
обслуживания
ГУК «Кемеровская областная библиотека
для детей и юношества»
«Важно не то место, которое мы занимаем,
а то направление, в котором мы движемся»
Л. Толстой
Сегодня в мире насчитывается около 40 тысяч разных профессий. Ежегодно 25 миллионов человек меняет свое место работы, 12% из них возвращаются обратно. Означает ли это, что к выбору профессии можно идти путем проб и ошибок? А может надо сознательно готовить себя к будущей профессиональной деятельности? Как найти ту свою профессию, чтобы была по душе, чтобы она приносила пользу людям, себе, обществу?
Работа библиотек по профориентации ведется с целью дать детям и подросткам ответы на все эти непростые вопросы. Главным выступает возможность предоставления молодому пользователю широкой информации по вопросам получения образования, перспективам профессионального роста, востребованности определенных профессий на рынке труда, трудоустройстве молодежи на временные, сезонные виды работ.
Чем раньше начнется личностное и профессиональное развитие, тем в большей степени можно прогнозировать психологическое благополучие, удовлетворенность жизнью и личностный рост каждого человека в современном мире.
В Кемеровской областной библиотеке для детей и юношества профориентационная работа ведется в рамках целевой комплексной программы «Образование. Карьера. Занятость», цель которой - оказание содействия в профессиональном самоопределении детей и молодежи, повышение уровня информированности о различных аспектах современных профессий и возможности их получения в учебных заведениях Кемерово, Кемеровской области, городах России и за рубежом.
Основные виды деятельности по программе: координационная; информационно-библиографическая; информационно-досуговая; информационно-просветительская; консультативная, издательская; методическая.
Программа реализуется при активном содействии Молодежной биржи труда, Центра занятости, Центра профессиональной ориентации молодежи. Опираясь на образовательные учреждения, социальные и психологические службы, центры занятости и профориентации, библиотека оказывает эффективную помощь молодым людям.
Кемеровская областная библиотека для детей и юношества - активный и постоянный участник всех мероприятий, которые организуют и проводят Кемеровский областной центр профориентации и Молодежная биржа труда.
Психологом Центра профессиональной ориентации молодежи оказываются бесплатные индивидуальные и групповые консультации по выявлению профессиональных интересов и склонностей подростков.
В библиотеке проводится информационное обслуживание читателей в помощь выбору профессии и учебного заведения. Сведения о специальностях, факультетах, подготовительных курсах, информирование о востребованных профессиях на региональном рынке труда, сезонных работах для молодежи размещены на информационном стенде. Здесь же дана информация о свободных рабочих местах, сезонных работах, обучающих курсах.
Ежегодно редактируется и пополняется новой информацией электронная база данных «Образование в Кузбассе», предназначенная для сбора, хранения и поиска информации об учебных заведениях (вузах, техникумах, профессиональных училищах) не только г. Кемерово, но и городов области. Информация об учебных заведениях Кемерово и Кемеровской области представлена также на сайте библиотеки.
В практической работе по профориентации используются не только проверенные временем формы и методы работы, но и разрабатываются новые, рассчитанные на лучший результат при работе с подрастающим поколением и молодежью.
Профессиональное самоопределение личности - это не разовое действие, а длительный процесс, охватывающий значительный период жизни человека, начиная с младшего возраста.
В начальной школе важно расширять представления детей о различных профессиях; создать максимально разнообразную палитру впечатлений о мире профессий, чтобы затем, на основе этого материала, ребенок мог анализировать профессиональную сферу более осмысленно и чувствовать себя более уверенно.
Для этого в библиотеке проводятся мероприятия по профориентации для дошкольников и младших школьников. В ходе игрового занятия для дошкольников «Примерь профессию» малыши знакомятся с самыми разными профессиями. Ребята узнают о наиболее известных и популярных профессиях: водитель, врач, повар, парикмахер, продавец и др., по ходу беседы отгадывают «профессиональные» загадки и слушают стихи. В конце мероприятия детям предлагается сыграть в игру «Волшебный мешочек»: они должны угадать, человек какой профессии может использовать тот или иной предмет (ножницы, ручку, счеты и т.д.).
Для школьников 3-5 классов проводится дискуссионное занятие «Легко ли быть учителем?», приуроченное ко Дню учителя. В ходе дискуссии обсуждаются вопросы: «Каким должен быть учитель: характер, внешний вид?», «Что должен знать и уметь учитель?», «Хотели бы вы стать учителем?». В дискуссии принимают участие педагоги, которые рассказывают, почему они выбрали эту профессию.
В работе с подростками наиболее часто используются такие формы и методы как интеллектуально-творческие игровые программы; дискуссионные клубы; проблемные обзоры; выставки.
Подростковый возраст характеризуются направленностью на выявление собственных качеств, имеющих отношение к той или иной профессии. У ребят формируются первичные ожидания от профессии и от себя в профессии.
Сделать выбор профессии самостоятельно старшекласснику достаточно сложно. Поэтому очень важно, чтобы находящиеся с ним взрослые могли оказать ему в этом ненавязчивую, но компетентную помощь. С этой целью сотрудники читального зала подросткового и молодежного чтения совместно со специалистами Центра занятости населения г. Кемерово проводят цикл бесед по профориентации «В поисках своего призвания». Обсуждаются следующие вопросы: что такое общие и специальные способности; как сориентироваться в многообразии профессий и возможных путях их получения; как понять, есть ли они у тебя и можно ли развить их; каковы типичные ошибки на пути профессионального самоопределения, можно ли их избежать; какие изменения на рынке труда произошли в связи с мировым финансовым кризисом; какие специальности востребованы в настоящий момент в нашем регионе? Кроме этого, выпускникам предлагается тестирование, с помощью которого они могут определить свои профессиональные склонности.
Традиционной стала творческая встреча учащихся Кемеровского областного колледжа культуры и искусств со старшеклассниками школ. Студенты и педагоги колледжа, участники театра - студии «Действующие лица» увлекательно рассказывают о своей будущей профессии и любимом колледже.
Необходимо отметить, что особенностью современного российского рынка труда является дефицит рабочей силы, поэтому большое внимание мы уделяем профориентации школьников на рабочие профессии.
Так, с воспитанниками детского дома № 102 проведена игровая программа «Я в рабочие пойду…». Цель мероприятия - познакомить детей с рабочими профессиями и специальностями, сформировать положительный имидж рабочих профессий. В рамках игровой программы воспитанникам детского дома представлен обзор о рабочих профессиях и специальностях, слайд-презентация о памятниках рабочим профессиям, как исчезнувшим, так и существующим сегодня, проведена развлекательная игра. Дети активно принимают участие в конкурсах, в аудитории кипят эмоции от проявления огорчения за неправильный ответ и бурной радости за опережение команды соперников по правильным ответам.
С целью пропаганды рабочих профессий проводится музыкальный конкурс «Из песни профессию не выкинешь». Ребятам нужно назвать по очереди песни, в тексте которых есть упоминание профессий. Конкурс проходит с музыкальным сопровождением и иллюстративным материалом.
Викторина «Профессии наших предков» знакомит детей с профессиями, которые возникли давно, и существуют по сей день, сменив название, и все так же востребованы в настоящее время.
Большой популярностью у молодых людей пользуются интеллектуально-творческие игровые программы, позволяющие в ненавязчивой форме дать информацию о различных профессиях.
Сотрудниками отдела читального зала подросткового и молодежного чтения проведено «Бюро по трудоустройству». Это сюжетно-ролевая игра, в ходе которой ребята в игровой форме получают основные знания о современном рынке труда, о правилах поведения на нем, слагаемых построения успешной профессиональной карьеры, о своих правах и обязанностях в сфере трудовых отношений.
Большое внимание уделяется комплексным мероприятиям. В 2011 году в течение трех дней в библиотеке проводился профориентационный информаториум «Пропуск в профессию».
В рамках информаториума ребятам были предложены различные мероприятия, способствующие профессиональному самоопределению: цикл выставок «ПРОФЕССиональный ликбез», «Мой выбор – мое будущее», «Гордость и слава Кузбасса»; занимательные профориентационные игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста; различные слайд-беседы, дискуссионные занятия, познавательные мероприятия для молодежи, обзор образовательных сайтов государственных учебных заведений среднего специального образования гг. Новосибирска, Томска, Екатеринбурга, Красноярска «В мире образования и профессий» многое другое.
В заключение прошел День читательского самоуправления, когда сотрудников библиотеки во всех ее отделах заменили читатели.
Издательская деятельность способствует распространению информации о профессиях, их выборе и создании положительного имиджа профессий при помощи доступного языка, ярких иллюстраций, наглядных примеров. Поэтому Кемеровская областная библиотека для детей и юношества выпускает широкий спектр издательской продукции.
Издаются буклеты, листовки, брошюры, справочники «Рабочие профессии», «Агроном», «Человек, улучшающий землю», «Что важно знать о профессиях», «Я – молодой специалист». Разработан диск «Калейдоскоп профессий. Самые востребованные профессии XXI в.», на котором представлен перечень профессий и профессиограммы к ним с подробным описанием профессии и требованиям к способностям, знаниям и состоянию здоровья. Диск прост в использовании благодаря системе гиперссылок позволяющих легко перемещаться по тексту.
Кемеровская областная библиотека для детей и юношества является методическим центром для библиотек области. Специалист отдела справочно-библиографического обслуживания является куратором направления «Профессиональная ориентация молодежи». В течение года он оказывает индивидуальные (в том числе телефонные и виртуальные) и групповые консультации; выступает перед слушателями областных курсов повышения квалификации, выезжает в города и районы области, где принимает участие в семинарах, круглых столах, лекториях по теме профессиональной ориентации молодежи.
Формы повышения квалификации данного специалиста: подготовка методических консультаций, аналитических статей, выступлений, презентаций, обзоров (ежегодно); составление ежегодного аналитического отчета; чтение профессиональной прессы; знакомство с опытом других библиотек.
В рамках очно-заочной школы профессионального развития сельских библиотекарей Кемеровской области в течение года действует передвижная информационно-методическая выставка по профориентации «ПРОФЕССИональный ликбез».
Выставка состоит из четырех разделов. Под рубрикой «ПРОФЕССИональный гид» собраны материалы, которые полезны не только молодым людям, находящимся в профессиональном поиске, но и специалистам, работающим в области профессиональной ориентации, представлены психологические типы профессий, выбор профессии с точки зрения астрологии, представлены буклеты, посвященные различным профессиям: «Шахтерская судьба», «Профессия врача – это подвиг» и др.
Продумать вопрос о будущей профессии всегда полезно даже тем, кто уже сделал свой выбор. Попытаться найти на ответы на поставленные вопросы можно при помощи литературы, отображенной в разделе «ПРОФЕССИональный ориентир». Здесь представлен информационный материал с полезной информацией о правилах выбора профессий, о путях профессионального образования.
Информационные материалы - дайджесты, пресс-подборки, тематические папки, представленные в разделе «ПРОФЕССИональная копилка», заинтересуют всех специалистов, работающих по профориентационному направлению.
Раздел «В ПРОФЕССИональном поиске» предназначен для желающих вовремя, а главное правильно выбрать свой профессиональный путь, создать свою карьеру; информация о том, что нужно знать абитуриенту, о новых законах в области образования, нововведениях в вузах и ссузах, о профессиях, которые востребованы на рынке труда. А также: что ждет абитуриента в приемной комиссии, какие документы необходимы при поступлении, как и с помощью какой литературы лучше подготовиться к экзаменам, какие вузы предоставляют отсрочку от армии и многое другое.
Таким образом, деятельность Кемеровской областной библиотеки для детей и юношества по профессиональной ориентации молодежи является одним из ведущих направлений. Библиотека в своей работе стремится качественно улучшать формы и методы работы, расширять рамки сотрудничества, находить новых партнеров и единомышленников.
Реализация программы «Образование. Карьера. Занятость» способствует координации межведомственного взаимодействия различных структур, профессионально работающих в сфере профориентации; оказанию бесплатной консультативной помощи и информационной поддержки молодых людей; повышению квалификации библиотекарей области по вопросам профессиональной ориентации детей и молодежи.
В библиотеках города Асино и района прошли мероприятия в рамках месячника по профориентации .
В читальном зале Библиотечно-эстетического центра
для пятиклассников и семиклассников школы № 4 г. Асино 7
и 11 апреля
прошли часы профориентации «Редкие профессии»
и «Профессии. Какие они?».
Цель мероприятий – познакомить ребят с видами профессий, воспитать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий. Сотрудники библиотеки рассказали школьникам, на что следует ориентироваться при выборе профессии. Школьники разгадывали «профессиональные» загадки, принимали активное участие в викторине, рассказывали о профессиях своей семьи, кем собираются стать в будущем. Ребят познакомили с профессией библиотекаря.
В зале к мероприятиям были оформлены выставки «Профессия вечная – библиотечная» и «Какие бывают профессии?».
В библиотеке-филиале № 1 (ТРЗ)
в рамках месячника по профориентации с 14 марта по 14 апреля прошел библио-круиз «Библиотека для поколения NEXT».
Посетители первого мероприятия посмотрели презентацию «Через библиотеку – к профессии»
, а затем приняли участие в интеллектуальной игре «Один день библиотекаря на работе»
, познакомились с профессией библиотекаря. Ребята, которых заинтересовала эта творческая профессия, охотно брали закладки и памятки о поступлении в Губернаторский колледж социально-культурных технологий и инноваций на отделение «Библиотековедение». Все желающие смогли познакомиться с материалами выставки, которая поможет определиться с выбором будущей профессии.
В рамках Недели детской книги юным читателям библиотеки была представлена презентация в игровой форме о профессии библиотекаря. Ребята узнали, где можно обучиться такой замечательной и нужной профессии.
О выборе профессии была проведена беседа с группой ребят из Центра реабилитации. Библиотекарь обратила их внимание на то, что надо любить читать книги, хорошо учиться. Раздала ребятам памятки и закладки об учебных заведениях. Подростки заинтересовались и задавали много вопросов.
Сотрудники библиотеки для мероприятий оформили выставку-адвайзер «Мир профессий: дороги, которые мы выбираем» , на которой представили книги, статьи из периодических изданий об особенностях тех или иных профессий, памятки, закладки, буклеты об учебных заведениях Томской области. Библиотекари надеются, что в ходе библио-круиза учащиеся старших классов получили важную и ценную информацию, которая станет отправной точкой для правильного выбора их жизненного пути.
21.05.2018
«Топ популярных профессий»
Выбор профессии – это сложная задача для каждого человека. Ведь выбирая специальность, хочется, что она была по душе и радовала. В помощь тем, кто сейчас стоит перед выбором жизненного пути, в библиотеке-филиале №8 разработали информационное печатное издание. Данная брошюра содержит рейтинг самых популярных и востребованных профессий на ближайшее десятилетие, разработанный специалистами прогнозирования. Согласитесь, что чтобы у человека не было проблем в будущем найти место работы, стоит выбрать профессию, востребованную в своей стране. Познакомившись с содержанием брошюры «Топ популярных профессий», вы узнаете, какие специальности сейчас пользуются дефицитом в России, какие будут популярны в будущем, как выбрать профессию, профессии в какой отрасли в будущем дают право на досрочную пенсию и почему.
Надеемся, что предложенный материал поможет вам выбрать нужную, необходимую и, главное, интересную вам профессию. Чтобы познакомиться с содержанием брошюры, просто щелкните кнопкой мыши по ее обложке.
29.04.2018
«От мечты к выбору профессии»
С 23 апреля в библиотеке-филиале №8
действует книжная выставка «От мечты к выбору профессии»
. Выставка ориентирована на юношескую аудиторию, на тех, кто заканчивает 9 или 11 классы, и собирается постигать какую-то профессию. На выставке представлены книги о самых разнообразных профессиях: автослесарь, автомеханик, техник-электрик, повар, парикмахер, мастер маникюра, официант-бармен и многие другие. Коллектив библиотеки уверен, что именно сейчас, в преддверии выпускных экзаменов еще есть возможность серьезно подумать о выборе профессии, больше узнать о ней. И книги этой выставки помогут вам в этом ответственном деле.
23.03.2018
Уважаемые юноши и девушки!
В мире существует около 50 тысяч разных профессий, и лишь 100 из них часто упоминаются. В современной жизни возникло много новых специальностей, таких как: мерчендайзеры, менеджеры и т.д. и сделать свой выбор в пользу той или иной профессии – дело сложное, но необходимое. Информационную помощь вам окажут муниципальные библиотеки города.
В библиотеке-филиале №1 им. М.Е. Салтыкова-Щедрина для вас действует книжная выставка «Выбирай маршрут по душе» , на которой помимо книг и журналов по профориентации представлена тематическая картотека «Выбор профессии – шаг в будущее», а также малые формы библиографической продукции, разработанные и выпущенные сотрудниками библиотеки, в том числе рекомендательный указатель «Мастерство, взятое «на карандаш» . Указатель содержит перечень художественных произведений русских и зарубежных писателей с их краткой аннотацией. Информация о произведениях располагается по типам профессий: человек – живая природа, человек – техника, человек – человек, человек – знаковая система, человек – художественный образ.
Литература, как один из важнейших видов искусства, выступает своеобразной формой отражения жизни, чутко реагирует на отражение действительности. В художественных произведениях русских и зарубежных писателей зачастую ярко представлены определенные профессиональные типы, содержащие в себе как субъективные, так и объективные характеристики профессии.
Книги о труде – это целый мир! И это прекрасная основа для выбора дела своей жизни. Литераторам дано уместить логику целого скучного исследования в короткую и живую фразу. Именно так можно почувствовать профессию в ее историческом дыхании, которое следует уважать и беречь.
22.11.2017
Уважаемые юноши и девушки!
Верный выбор профессии – это залог вашего будущего успеха, а главное, вашего удовлетворения тем делом, которым вы будете заниматься.
Выбирая профессию, не стоит в первую очередь ориентироваться на то, что популярно в данный момент на рынке труда. Нужно опираться на свои сильные стороны, на свои личные качества, на свои склонности. Необходимо учитывать также и свои слабые стороны. Так как стать по настоящему эффективным можно только в той сфере деятельности, к которой у тебя лежит душа, к которой у тебя есть предрасположенность.
В сегодняшнем мире многие при выборе профессии ориентируются на «доходность» профессии, но, поверьте, хороший, высоко эффективный специалист в любой области будет получать заработную плату выше, чем человек, окончивший юридический или экономический факультеты (наиболее популярные сейчас), но ни в кой мере не представляющие себя в данных профессиях.
Понятие «профориентация» кажется понятным каждому, кто ознакомиться с ним даже в первый раз — это ориентация на те, или иные профессии. «Профессия (от латинского professio- официально указанное занятие, специальность, от profiteor — объявляю своим делом) — род трудовой деятельности, занятий, требующих определенной подготовки и являющихся источником существования».
Выбор профессии. Каким огромным смыслом наполнено, казалось бы, привычное словосочетание, сколько в нем скрыто эмоций, тревог, ожиданий, проблем! Ведь это не просто удачно или неудачно принятое в юности решение, а зачастую сложившаяся или разбитая судьба, активная, творческая, радостная жизнь или пассивное, равнодушное существование, наконец, это одно из важнейших слагаемых и условий человеческого счастья, сознание своей необходимости людям. Кем стать? Этот вопрос задавал, задает и будет задавать буквально каждый молодой человек без исключения.
Подготовка к выбору профессии важна еще и потому, что она является неотъемлемой частью всестороннего и гармоничного развития личности, и ее следует рассматривать в единстве и взаимодействии с нравственным, трудовым, интеллектуальным, политическим, эстетическим и физическим совершенствованием личности. Таким образом, можно сделать вывод о том, что профориентация является важным моментом как в развитии каждого человека, так и в функционировании общества в целом.
«Работа избавляет нас от трёх великих зол: скуки, порока, нужды» (Ф.Вольтер)
«Праздность – мать пороков и источник ссор» (Д.Верас)
«Самые выдающиеся дарования губятся праздностью» (М.Монтень)
«Праздность – утеха глупых» (Честерфилд)
«Лень есть дочь богатства и мать бедности» (Декурсель)
«Маленькое дело лучше большого безделья» (русская народная пословица)
«Человек бывает вполне человеком лишь в то время, когда он трудится» (М.Гюйо)
«Мы всегда начинаем больше уважать людей после того, как попробуем делать их работу» (У. Федер)
«Хороший человек - не профессия» (перефразированные Ильф и Петров)
«Нет презираемых ремесел,есть только презренные люди, бесчестно занимающиеся ими» (П.Буаст)
«Дело мастера боится» (А.Суворов)
«Мастерство — это когда «что» и «как» приходят одновременно» (В.Мейерхольд)
«Есть несколько способов разбивать сады:лучший из них — поручить это дело садовнику» (К.Чапек)
«Невозможно работать для других, не работая для себя» (Руссо)
«Своим делом человек должен заниматься так,словно помощи ему искать негде» (Д. Галифакс)
«Как хорошо, когда у человека есть возможность выбрать себе профессию не по необходимости, а сообразуясь с душевными склонностями» (А.Апшерони)
«Мало обладать выдающимися качествами, надо ещё уметь ими пользоваться» (Ларошфуко)
«Цель жизни – самовыражение.Проявить во всей полноте свою сущность – вот для чего мы живём» (О.Уайльд)
«Для одних труд — это жизнь, для других — только средство для жизни» (И.Шевелёв)
«Если профессия становится образом жизни, то ремесло превращается в искусство» (И.Шевелёв)
«Любая деятельность становится творческой тогда,когда человек стремится выполнять своё дело правильнее и лучше» (Апдай)
«Вероятно, лишь один человек из тысячи страстно поглощен своей работой как таковой. Разница только в том,что про мужчину скажут: «Он увлечен своим делом»,а про женщину: «Она какая-то странная» (Д.Сейерз)
«Тот, кто хочет, делает больше, чем тот, кто может» (Г.Марри)
«Доказательство истинности любого призвания - любовь к тяжелой работе, которой оно требует» (Л.П.Смит)
«Не выбирай профессию ради денег. Профессию нужно выбирать… по любви и из-за денег» (Д.Хьюстон)
«Тот, кто стремится к деньгам, никогда их не находит. Но деньги найдут тебя сами, если ты делаешь интересное для тебя дело» (М.Барщевский)
«…Не обязательно достигать какого-то звездного успеха, но быть честным перед самим собой в выбранной профессии - обязательно» (Роберт Де Ниро)
Выбор профессии - один из серьезнейших шагов, стоящих перед каждым молодым человеком. От того, отвечает ли выбранная профессия его интересам и способностям, является ли востребованной на рынке труда, дает ли возможности для карьерного роста, зависит вся дальнейшая жизнь.
Вопросам профориентации и профадаптации молодежи уделяется внимание на государственном уровне. В апреле 2015 года Министерство образования и науки, Министерство труда РФ и Федеральное агентство по делам молодежи «Росмолодежь» приступили к созданию концепции профориентации молодежи до 2025 года. В целях повышения информированности населения о реальных потребностях рынка труда, поднятия престижа рабочих и инженерных профессий, наиболее полного удовлетворения потребностей обучающихся общеобразовательных организаций в профессиональном самоопределении, восстановления системной профориентационной работы многие регионы разрабатывают свои Концепции развития системы профессиональной ориентации молодежи (Саратовская область, Вологодская область, Ханты-Мансийский автономный округ, Иркутская область, Тамбовская область).
Главной проблемой для старшеклассников при выборе профессии зачастую является плохая информированность о том, какие профессии существуют, чем конкретно занимаются представители той или иной профессии и какие требования предъявляются к специалистам разных профессий. Решить эту проблему поможет профориентационная работа специалистов разного профиля: педагогов, психологов, социологов, физиологов, врачей. Свой вклад в это дело вносят и специалисты российских библиотек.
Профориентационная работа состоит из нескольких компонентов:
- профессиональная информация - подробные сведения о знании и путях приобретения различных профессий;
- профессиональное просвещение - ознакомление с миром профессий, их содержанием;
- профконсультация - помощь в выборе индивидуального пути получения конкретной профессии;
- профдиагностика - изучение и оценка потенциальных профессиональных возможностей человека для установления степени соответствия нанимающегося работника возлагаемым на него трудовым функциям;
- профессиональный отбор - установление психологических особенностей человека, его подготовленности к выполнению трудовых функций применительно к определенным группам профессий с помощью аппаратурных и социально-психологических методов;
- профессиональная адаптация - активный процесс приспособления молодежи к производству, новому социальному окружению, условиям труда и особенностям конкретной специальности.
Особенность библиотеки как профориентационного учреждения состоит в том, что профориентация ведется главным образом через источники информации, прежде всего книги, периодическую печать. Задача библиотек - повысить информационную культуру и грамотность молодежи, научить их умению пользоваться информацией, чтобы правильно ориентироваться в многообразии мира профессий. Сегодня многие библиотеки используют весь спектр форм и методов работы по данному направлению: беседы, лекции, информационные часы, книжные выставки, наглядные формы, компьютерное тестирование, групповое и индивидуальное консультирование, профориентационные игры, презентации профессий, диспуты, мастер-классы и т. п.
В 2013 году в Самарской областной юношеской библиотеке был открыт Центр социализации и адаптации молодежи. Одна из задач центра - оказание помощи молодежи в выборе профессии. Данное структурное подразделение библиотеки тесно сотрудничает с Центром занятости населения городского округа, школами, техникумами и вузами, центрами реабилитации для детей и подростков. На протяжении двух последних лет в библиотеке проводятся «Неделя мастер-классов» и «Недели профориентации». Так, «Неделю профориентации», проходившую в марте 2016 года, посетило около тысячи подростков. Все они прошли профориентационное тестирование, приняли участие в специальных играх, которые помогают расширить представления о различных профессиях. На площадках проекта было представлено более десятка самарских колледжей и вузов, на их мастер-классах побывали свыше восьмисот школьников. Каждый из потенциальных абитуриентов смог выбрать направление деятельности, которое через несколько лет, возможно, станет его профессией. Теодолиты и другие строительные приборы, шприцы, перевязки и медицинские муляжи, сварочные аппараты и сверхсовременные станки, кулинарные принадлежности, живописные корзины с фруктами и овощами, программы компьютерного моделирование - вот лишь некоторые предметы, благодаря которым юные участники проекта смогли наглядно визуализировать каждую из представленных профессий.
Помочь расширить представления молодежи о различных профессиях во время проведения «Недели профориентации» позволяет обсуждение «Атласа новых профессий» , составленного Московской школой управления «Сколково» и Агентством стратегических инициатив.
В связи с большой востребованностью профориентационных услуг Самарская ОЮБ совместно с Центром профессионального образования Самарской области подготовили и реализуют долгосрочный проект по обучению волонетров-профориентаторов. Была создана «Школа ВРУнов». Аббревиатура расшифровывается как «Выбор. Работа. Успех». Основная цель проекта помочь подросткам с профессиональным самоопределением силами сверстников, используя принцип «равный - равному». Прошли уже два цикла занятий по 3 месяца. В Школе занимались 36 студентов колледжей, многие из них уже успели применить свои знания на практике. Практика работы «Школа ВРУнов (Выбор - Работа - Успех)» Самарской ОЮБ наглядно показывает: волонтеры способны оказать помощь подросткам в расширении представлений о самых разных профессиях, возможностях планирования своего профессионального пути.
В сентябре 2016 г. на сайте Российской государственной библиотеки для молодежи прошел вебинар «Вопросы профессионального самоопределения молодёжи «Выбор. Работа. Успех» , ведущей которого была психолог Самарская ОЮБ Галина Сорокина. С записью данного мероприятия можно ознакомиться на сайте библиотеки.
Аналогичная работа по развитию профориентационного волонтерского движения проводится в Курганской областной юношеской библиотеке . В 2011 году специалистами КОЮБ разработан проект «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение» , уникальность которого состоит в широком привлечении студентов высших и средне-специальных учебных заведений в качестве волонтеров при оказании помощи старшеклассникам в профессиональном самоопределении.
На организационном этапе был разработан план основных мероприятий проекта, заключено соглашение о сотрудничестве с КОЮБ по реализации проекта, составлено и распространено письмо для руководителей образовательных учреждений с целью содействия в реализации проф-проекта, организовано совещание специалистов КОЮБ с руководителями волонтерских отрядов, агитбригад по профориентации из различных учебных заведений, определены площадки профориентационной работы волонтеров: школы г. Кургана, КОЮБ, Курганский Дом молодежи, открытые городские площадки. В КОЮБ создан профориентационный клуб «Выбор», в котором проводятся интересные встречи и тренинги для старшеклассников по профессиональному самоопределению. В разделе «Профориентация» на сайте КОЮБ постоянно обновляется информация о профессиях, учебных заведениях Курганской области, интернет-ресурсах, книгах и мероприятиях по профориентации. Статистика сайта по тематике запросов за день подтверждает их востребованность. В ежедневном рейтинге самых популярных страниц сайта эти ресурсы стабильно занимает вторую или третью позицию.
Реализация проекта началась в 2012 году. В рамках проекта были проведены собеседования с кандидатами в волонтеры, организованы обучающие семинары и тренинги по профориентации молодежи и межличностному общению для участников волонтерского движения на базе КОЮБ с привлечением штатного психолога и специалистов Центра занятости населения г. Кургана. После обучения волонтеры были готовы сами проводить мероприятия по профориентации для своих ровесников, помогая им в самоопределении и в выборе профессии .
Программа клуба по профориентации «В поисках будущего» предполагала изучение внутреннего мира подростка, его личностных особенностей с помощью психодиагностики, ролевых игр. Составлена программа с учетом возрастных особенностей, расчитана на подростков образовательных учреждений города в возрасте от 12 лет до 15 лет. Реализовывалась в течение 2 лет (2014-2015 гг.). Использовались разнообразные формы занятий: беседы, встречи с представителями различных профессий и учебных заведений, экскурсии на предприятия, психодиагностические процедуры, ролевые игры. Например, одно из занятий клуба было посвящено знакомству школьников с типом профессий «Человек - Знаковая система».
Как правило, все учебные заведения имеют собственные сайты, на которых размещается информация по вопросам обучения в них. Чтобы помочь старшекласснику быстро найти эту информацию библиотеки на своих сайтах создают страницы профориентации . Так, Курская областная библиотека для детей и юношества в разделе «Молодежный квартал»дает ссылки на перечень учебных заведений г. Курска и ВУЗов России, предлагает полистать справочник профессий.
Ставрапольская краевая библиотека для молодежи разработала виртуальный проект «О профессии и карьере» , результатом которого стал электронный ресурс, состоящий из следующих разделов:
- Виртуальная выставка «Карьерные ориентации» ;
- Ярмарка профессий (перечень сайтов которые помогут молодежи определиться в сложном мире профессиональной деятельности);
- Вы собираетесь поступать? (список ВУЗов, СУЗов, факультеты, дни открытых дверей, дополнительное образование, второе высшее образование, дистанционное образование);
- Хотите удачно построить карьеру? (как составить резюме, пройти собеседование, способы повышения квалификации (мастер-классы, тренинги, вакансии для студентов);
- Какая профессия Вам подходит? (перечень компьютерных диагностических систем);
- Наши ресурсы (книги и периодические издания по профориентации молодежи).
Библиотечно-информационный юношеский центр им. В. Ф. Тендрякова Вологодской областной универсальной научной библиотеки ведет на своем сайте раздел «Будущему профессионалу, или Территория карьеры» . Раздел состоит из нескольких рубрик, например, в рубрике «Как стать профессионалом?» можно найти практические советы по этому вопросу; рубрика «Путешествие в профессию» на сегодняшний день представляет сведения о двух профессиях - повар/кондитер и водитель. в рубрике есть профессиограммы (описания структуры и особенностей профессиональной деятельности, а также социально-экономических, производственно-технических и психофизиологических условий и требований, предъявляемых самой профессией к человеку) профессий, и, что особенно ценно, - перечень профессиональных учебных заведениий, в которых можно получить профессию «повар» или специальность «повар-кондитер» и «водитель». На отечественном рынке труда появляется множество профессий, о которых прежде мы даже не подозревали. Рубрика «По труду и честь: о профессиях, новые профессии» поможет узнать кто такой андеррайтер, байер, бастер, девелопер и т. д., в чем заключается суть этих и других новых профессий.
Интересную форму мероприятий придумали в Центральной городской библиотеке для детей и юношества г. Новоуральска (Свердловская область) - информационное ток-шоу «Моя профессия» . Участниками ток-шоу стали старшеклассники, стоящие перед выбором профессии. На мероприятии они смогли узнать и о новых профессиях, их востребованности на рынке труда. Студенты вузов и техникумов, также присутствовавшие на ток-шоу, рассказывали о выбранных ими специальностях, а преподаватели вузов и техникумов познакомили со специальностями, которые можно получить в стенах их учебных заведений, требованиями, предъявляемыми к абитуриентам на вступительных экзаменах.
Немалый опыт профориентационной работы накоплен и в библиотеках Удмуртской Республики. Так, Республиканская библиотека для детей и юношества проводит цикл мероприятий «Путь к успеху» . Цель данных встреч - объективно и доступно познакомить старшеклассников с миром различных профессий, обсуждать вопросы получения профессионального образования. Прошли встречи:
- «Властелины сцены» - профессия - артист. О своей профессии и призвании рассказали актер Государственного театра кукол Удмуртской Республики А. Г. Мустаев, композитор, музыковед Удмуртской Республики Ю. Л. Толкач, экс-министр культуры Удмуртской Республики А. Т. Христофоров;
- «Все дороги ведут в банк» - профессия - банковский служащий;
- «Профессия на века» - профессия - инженер-механик.
Активно в работе библиотеки по профориентации используются выставочные формы. Была организована большая книжная выставка-просмотр «Вам, будущим профи: профессии сегодняшнего дня».
В центральной городской библиотеке г. Воткинска уже традицией стали ежегодные конференции профессий, в которых принимают участие старшеклассники школ города. В 2015 году в рамках Года литературы прошла конференция профессий «Книжный творец», где были представлены будущим выпускникам такие профессии, как писатель, издатель, редактор, корректор, художник, верстальщик и печатник. С содержательными докладами о профессиях выступили учащиеся школ. Каждый доклад сопровождался видеопрезентацией. О профессии журналиста рассказал гость конференции - сотрудник газеты «Трудовая вахта» и заводского радио И. А. Гуменников. Конференция прошла в деловой и творческой обстановке. Старшеклассники получили не только представление о профессиях, но и информацию о том, какие учебные заведения готовят специалистов для данной отрасли.
Особенно значительна роль библиотек в оказании профориентационной помощи молодым в районных центрах и сельской местности. Там библиотека зачастую единственное место, где можно получить необходимые сведения. Так, Балезинская районная библиотека ежегодно составляется «План проведения мероприятий по профориентации среди обучающихся образовательных учреждений в Балезинском районе», который утверждается Главой Администрации района. В 2015 году Балезинской районной библиотекой, Центром занятости населения и Управлением образования проведен районный конкурс творческих работ «Выбор профессии - выбор пути». Большую профориентационную работу проводят и сельские библиотеки Удмуртской Республики. В Карсовайской сельской библиотеке прошла ярмарка профессий «Выбери работу по душе», для учащихся школы, с целью помочь сделать правильный выбор в жизни, определить сферу деятельности, в которой они успешно могли бы трудиться в будущем. Была подготовлена выставка-просмотр книг, буклетов и справочной литературы, призванной помочь выпускнику в выборе профессии. Специалисты рассказали учащимся о профессиях, которые в ближайшие годы будут наиболее актуальными на рынке труда. Дана информация об учебных заведениях, где можно получить упомянутые профессии. В подарок ребята получили памятки «Полезные советы будущему абитуриенту». Интересно и увлекательно прошла игра по профориентации «Детективное агентство ШЛЯПА». Старшеклассники узнали о профессии юриста, следователя и полицейского. В игровой части участникам понравилось узнавать преступников по уликам, решать различные головоломки, угадывать звуки. Были задания на внимательность и дедукцию. В Поселковой сельской библиотеке прошел профориентационный час для учащихся школы «В какой профессии бросить якорь, или Охота на работу». Была предложена игра с элементами тестирования на определение профессионального приоритета. В завершении проведено оценочное тестирование мероприятия. Сергинская сельская библиотека провела встречу для старшеклассников с участковым «Знакомьтесь - профессионал», который более 10 лет работает в органах полиции. Он рассказал о своей работе, ее особенностях, плюсах и минусах этой профессии, какими качествами - профессиональными и личными - должны обладать сотрудники полиции. Библиотекари познакомили старшеклассников с учебными заведениями, где можно получить эту профессию. Ребята задавали участковому вопросы, участвовали в обсуждении жизненных ситуаций, как бы они поступили, не нарушая закон, опираясь на права ребенка.
В некоторых регионах России с целью повышения профессиональной и творческой активности библиотекарей в подготовке молодых людей к осознанному выбору профессии в соответствии с их способностями и потребностями общества проводятся смотры-конкурсы. Так, в 2009 году по инициативе Томской областной детско-юношеской библиотеки при поддержке Департамента по культуре Томской области был проведен областной смотр-конкурс профориентационной работы библиотек «Выбор профессии - выбор будущего». Весь год в библиотеках шла активная работа по поиску новых форм профориентационной деятельности в тесном взаимодействии с центрами занятости населения, школами, профтехучилищами, филиалами вузов и техникумов, расположенными в районных центрах и городах области. На конкурс поступили работы из всех районов, а также городов Томской области. Работы оценивались по следующим номинациям:
- Лучшая библиотека - профориентатор
- Лучший библиотекарь - профориентатор
- Профориентация в библиотеке: поиск новых форм
- Окно в мир профессий
- Инициатива. Творчество. Поиск
- Профориентация через призму краеведения.
Лучший опыт по профориентационной работе и профадаптации молодежи отражен в сборнике материалов «Выбор профессии-выбор будущего» .
Проанализировав профессиональную периодику и сайты российских библиотек, можно с уверенностью сказать, что сегодня процесс выбора профессии у молодежи приобрел другую направленность. Важным моментом становится объединение интересов и желаний личности с востребованностью на рынке профессий, возможностью получения образования, наличием дальнейших перспектив продвижения. Учитывая этот фактор, библиотеки используют в своей работе все новые и новые формы работы, тесно сотрудничая со школами, средними специальными и высшими учебными заведениями, центрами занятости и предприятиями городов и населенных пунктов.
/ Детско-юношеская библиотека Республики Карелия; [сост.: Л. А. Васильева]. - Петрозаводск, Детско-юношеская библиотека Республики Карелия, 2011. - 13 с.
Составитель:
гл. библиограф отдела
информационно-
библиографического обслуживания
О. Н. Горева
Стася
Цели данного внеклассного мероприятия :
Содействие профильному и профессиональному самоопределению подростков.
Формирование профессиональных интересов , склонностей к определенным видам деятельности.
Задачи мероприятия :
1. расширение детских представлений о мире профессий и людях труда .
2. развитие коммуникативных способностей и умения работать в группе.
Мероприятие состоит из конкурсов, викторины и профориентационных игр . Участники распределяются на 2 команды по 5 человек.
Оборудование и инструменты : ПК, проектор, посадочные билеты, бумага, фломастеры, ручки, карточки задания, шелковые ленточки, бумажный фонарик, жетоны, таблички с названиями команд,
Воспитатель (встречает детей у дверей) : Дорогие друзья! Сегодня мы отправляемся на самом современном самолете по миру профессий , ведь выбор профессии это выбор будущего . Но перед тем как отправится в паллет, мы должны подняться на борт самолета, поэтому прошу вытянуть из моих рук билет, на котором стоит номер вашего посадочного места. Прошу занять места согласно вашим билетам. Ну вот, наш «Билетный жребий» разделил вас на две команды : «Мастера своего дела» и «Профессионалы » . И так дети вы готовы отправиться вместе со мной по интереснейшему миру – миру профессий ? (ответ детей) . Я прошу устроиться на своих местах по удобней, пристегнуть импровизированные ремни, чтобы чувствовать поддержку друг друга – взяться за руки. И так, мы взлетаем! (на экране появляется взлетная полоса, звучит звук взлета самолета, воспитатель взлетает вместе с детьми).
Воспитатель : Дети, как вы себя чувствуете (ответ детей) . Значит, наш взлет прошел нормально и можно на время расстегнуть ремни безопасности. И так, я еще раз приветствую вас на борту самолета, который летит по миру профессий , сегодня мы с вами постараемся вспомнить, узнать и закрепить все о профессиях , постараемся не только разобрать профессии , которыми наполнен наш мир, но представить себя в будущем , ведь «Выбор профессии – выбор будущего » - под таким девизом пройдет наша сегодняшнее мероприятие . Пролетая над конкурсными испытаниями, вы будете получать жетоны, команда, набравшая наибольшее количество жетонов победит в сегодняшнем полете.
Чтоб наш полет проходил нормально, давайте посмотрим и послушаем сводку метеоцентра занятости населения «Прогноз профессиональной погоды »
(запись диктора)
Диктор :
Здравствуйте дорогие пассажиры! Метеоцентр занятости населения представляет сводку прогноза профессиональной погоды нашего края . И так, на востоке края безработица составляет 13 %, здесь наблюдается острая нехватка таких специалистов, как : строители, сварщики, электрики, автомеханики, повара. На северо-западе края не хватает врачей, медсестер, педагогических работников и многих других специалистов. До новых встреч, друзья. С вами была Спонсор нашего выпуска, Цент занятости населения, желает вам хорошего настроения и отличной работы!
Воспитатель :
«Прогноз профессиональной погоды » наглядно показал нам, что по-прежнему наш край нуждается в квалифицированных кадрах и профессионалах своего дела .
Мы пролетаем над 1 конкурсным испытанием «Анаграммы-профессионалы » .
Задание : переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получилось название профессии .
Рвач - (медицинский работник)
Терка - (театральная и кино-профессия )
Кулон - (веселая цирковая профессия )
Марля - (разноцветный рабочий)
Авдотка - (юридическая профессия )
Кредитор - (руководитель предприятия)
Воспитатель :
Давай те же вспомни, что же такое профессия .
Профессия - это ограниченная область трудовой деятельности, сформированная на основе разделения труда, требующая обладания необходимыми теоретическими и практическими знаниями, которые приобретаются в результате специальной профессиональной подготовки .
Профессии подразделяются на пять типов, с которыми вы уже знакомы : человек – природа, человек – художественный образ, человек – техника, человек – человек, человек – знаковая система. Вспомните, что же это значит (дети отвечают) .
2 Конкурсное испытание «Начни пословицу» .
Задание : назвать начало пословицы.
«… не знают скуки» (ответ : умелые руки)
«…такие плоды» (какие труды)
«…, а лень портит (труд человека кормит)
«, того люди чтут» (кто любит труд)
«, не сиди на печи (хочешь есть калачи)
«, тот не ест» (кто не работает)
«, спать неохота» (если есть работа)
«…потехе – час» (делу – время)
3 Конкурсное испытание «Профессии – синонимы »
Задание : назвать иначе представителей предложенных ниже профессий .
педагог – (ответ : учитель, преподаватель).
Врач – (доктор, лекарь) .
Стоматолог – (дантист, зубной врач) .
Портной, портниха – (швец, швея) .
Сторож – (охранник) .
воспитатель – (наставник) .
Летчик – (пилот) .
Шофер – (водитель) .
Голкипер – (вратарь) .
Солдат – (боец, воин) .
Торговец – (продавец) .
Фокусник – (факир, иллюзионист) .
Экскурсовод – (гид) .
Адвокат – (защитник) .
4. Конкурсное испытание «Кто есть кто?»
(Смысл игрового упражнения - дать возможность участникам соотнести свой образ с различными профессиями на основании знания учащихся друг о друге при этом выполняя физические упражнения).
Воспитатель : «Сейчас я буду называть профессии , каждый в течение нескольких секунд должен посмотреть на своих товарищей и определить, кому эта профессия подойдет в наибольшей степени. Далее я хлопну в ладоши и все по команде одновременно должны показать рукой (или ручкой) на выбранного человека (наиболее подходящего для названной профессии , каждый участник подсчитывает, сколько рук смотрят на него, если их более трех он встает».(Задание можно усложнить показывая двумя руками на двух участников)
Профессии : Шафер, повар, электрик, швея, слесарь, певица, учитель, тренер, художник, воспитатель , машинист, летчик, военный, стюардесса, врач, программист, директор, ученый, бизнесмен.
5 Конкурсное испытание «Кто, в чем силен» .
На столах у вас лежат карточки с названиями профессий . Сгруппируйте их так, чтобы в первую группу вошли профессии , связанные с умственным трудом, а во вторую – профессии физического труда .
токарь, писатель, строитель, бухгалтер, учитель, экскурсовод, фермер, актер, библиотекарь, водитель, портной, сапожник, спасатель, врач
6 Конкурсное испытание «Он – Она»
Она - балерина, он - … (ответ : танцовщик)
Она - стюардесса, он - … (стюард)
Она - медсестра, он - … (медбрат)
Он - доктор, она - … (доктор)
Он - водолаз, она - … (водолаз)
Он - гимнаст, она - … (гимнастка)
Он - поэт, она - … (поэтесса)
Он - штукатур, она - … (штукатур)
Он - повар, она - … (повар)
Он - портной, она - … (портниха)
7 Конкурсное испытание «Покажи профессию »
Воспитатель : Дети я попрошу выбрать из своей команды двух самых артистичных игроков, которые выйдут ко мне, их задачей будет показать вам пантомимой (то есть без звуков) профессию , а вы должны будете угадать.
8 Конкурсное испытание «Профи – викторина »
Задание : правильно ответить на вопросы викторины, очки присуждаются команде, которая первая дала верный ответ.
Перед кем все люди снимают шапки? (парикмахер)
Как звали первую женщину - летчицу? (Баба-Яга)
Назовите орудие труда оперного певца? (голос)
Какой водитель смотрит свысока? (летчик, пилот)
Кем работал дядя Степа после службы на флоте в стихотворении С. Михалкова? (милиционером)
Без чего не могут обойтись математики, охотники и барабанщики? (без дроби)
Сидит дед, в сто шуб одет – кто мимо него пробегает, у того он шубу отбирает (гардеробщик)
Кто обслуживает и корову и ЭВМ? (оператор)
Кто использует тонометр в своей работе? (врач)
Воспитатель :
Вот и подходит к концу наш полет, прошу команды подсчитать заработанные жетоны (объявляется команда победителе) . Наш самолет начинает снижение, прошу пристегнуть ремни безопасности, мы идем на посадку.
Наше мероприятие подходит к завершению. Вам понравился наш полет? (дети отвечают) . А на сколько он вам понравился, мы сейчас узнаем. На ваших столах лежат разноцветные шелковые ленточки. Выберите тот цвет ленточки, который бы показал с каким же настроением вы уйдете с нашего мероприятия . На ленточках я попрошу вас написать свою мечту «Кем бы вы хотели стать в будущем » . Я бы очень хотела, чтобы ваши мечты сбылись, поэтому я порошу подойти вас ко мне и привязать свои ленточки к вот этому бумажному фонарику.
Очень вам подарить Я хочу
Исполненья желанья заветного
Вместе фонарь запуская
В нашем небе звезду зажигая.
По окончанию нашего мероприятия мы с вами оденемся , выйдем на улицу и запустим в небо наш фонарик желаний, чтобы ваши мечты обязательно сбылись!. Спасибо всем!
Порядок выплаты премии по трудовому кодексу рф
Чего начать деловое письмо
Рекламодатель юридическое физическое лицо являющееся
Таможенные органы в российской федерации
Инженер по подготовке производствадолжностная инструкция Инженер по обеспечению производства должностная инструкция